“長期以來，以你們?yōu)榇淼娜珖鴱V大教師認(rèn)真貫徹黨的教育方針，教書育人、培根鑄魂，培養(yǎng)了一代又一代德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，造就了大批可堪大用、能擔(dān)重任的棟梁之才，為國家發(fā)展、民族振興作出了重要貢獻(xiàn)?！?/p>
“新征程上，希望你們和全國廣大教師以教育家為榜樣，大力弘揚(yáng)教育家精神，牢記為黨育人、為國育才的初心使命，樹立‘躬耕教壇、強(qiáng)國有我’的志向和抱負(fù)，自信自強(qiáng)、踔厲奮發(fā)，為強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)作出新的更大貢獻(xiàn)?！?/p>
2023年9月9日，在第三十九個教師節(jié)到來之際，習(xí)近平總書記致信全國優(yōu)秀教師代表，向全國廣大教師和教育工作者致以節(jié)日問候和誠摯祝福。總書記的重要指示，充分肯定廣大教師為國家發(fā)展、民族振興作出的重要貢獻(xiàn)，深刻闡釋教育家精神的豐富內(nèi)涵和實(shí)踐要求，體現(xiàn)了以習(xí)近平同志為核心的黨中央對教育事業(yè)的高度重視和對廣大師生的親切關(guān)懷。
在《求是》雜志新近刊發(fā)的習(xí)近平總書記重要文章《扎實(shí)推動教育強(qiáng)國建設(shè)》中，總書記強(qiáng)調(diào)：“強(qiáng)教必先強(qiáng)師?！苯處熓侨祟愳`魂的工程師，是人類文明的傳承者，承載著傳播知識、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時代重任。一個人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。走進(jìn)校園、親切交談、致信問候……黨的十八大以來，每逢教師節(jié)，習(xí)近平總書記總會通過各種方式給全國廣大教師送上祝福，為全黨全社會尊師重教作出表率。總書記以“無上光榮”、“最偉大、最神圣”、“最受社會尊重”等形容教師工作，將教師工作的地位和作用提升到空前高度；從“心有大我、至誠報國的理想信念，言為士則、行為世范的道德情操，啟智潤心、因材施教的育人智慧，勤學(xué)篤行、求是創(chuàng)新的躬耕態(tài)度，樂教愛生、甘于奉獻(xiàn)的仁愛之心，胸懷天下、以文化人的弘道追求”6個方面，對中國特有的教育家精神作出深刻闡釋；對教師提出“三個牢固樹立”、“四有好老師”、“四個引路人”、“四個相統(tǒng)一”、“大先生”等殷切希望，為深化新時代教師隊伍建設(shè)指明方向。新時代教師隊伍素質(zhì)不斷提升，結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化，待遇不斷提高，教師隊伍建設(shè)取得歷史性成就，為黨和國家培育了大批優(yōu)秀人才，為我國教育事業(yè)發(fā)展作出了突出貢獻(xiàn)。
加快建設(shè)教育強(qiáng)國，對全黨全社會尊師重教提出新的更高要求，也對教師隊伍建設(shè)提出新的更高要求。在這篇重要文章中，習(xí)近平總書記進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)，“要把加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)作為建設(shè)教育強(qiáng)國最重要的基礎(chǔ)工作來抓，健全中國特色教師教育體系，大力培養(yǎng)造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍”。一是“立足教育強(qiáng)國建設(shè)實(shí)際需要，加大教職工統(tǒng)籌配置和跨區(qū)域調(diào)整力度”。二是“弘揚(yáng)尊師重教社會風(fēng)尚，提高教師政治地位、社會地位、職業(yè)地位，使教師成為最受社會尊重的職業(yè)之一，支持和吸引優(yōu)秀人才熱心從教、精心從教、長期從教、終身從教”。三是“加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，引導(dǎo)廣大教師堅定理想信念、陶冶道德情操、涵養(yǎng)扎實(shí)學(xué)識、勤修仁愛之心，樹立‘躬耕教壇、強(qiáng)國有我’的志向和抱負(fù)，堅守三尺講臺，潛心教書育人”。
今天的學(xué)生就是未來實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的主力軍，廣大教師就是打造這支中華民族“夢之隊”的筑夢人。廣大教師大力弘揚(yáng)教育家精神，持續(xù)為國家培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，必將匯聚起磅礴之力，為加快建設(shè)教育強(qiáng)國、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興提供有力支撐。
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