“黨中央下發(fā)的《意見》對(duì)這次主題教育的總要求、目標(biāo)任務(wù)、方法措施作出了明確規(guī)定，各級(jí)黨組織要結(jié)合實(shí)際抓好落實(shí)，確保取得預(yù)期效果?！?/p>
方向明則思路清，目標(biāo)明則步履堅(jiān)。在學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育工作會(huì)議上的重要講話中，習(xí)近平總書記圍繞開展主題教育的總要求、目標(biāo)任務(wù)和重點(diǎn)措施三個(gè)方面作出重要部署，為確保主題教育取得扎實(shí)成效指明了方向和路徑。
“牢牢把握總要求”。習(xí)近平總書記對(duì)“學(xué)思想、強(qiáng)黨性、重實(shí)踐、建新功”的總要求作出深刻闡述，深刻闡明了其重要意義、豐富內(nèi)涵和目標(biāo)要求。
——學(xué)思想，“就是要全面學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，全面系統(tǒng)掌握這一思想的基本觀點(diǎn)、科學(xué)體系，把握好這一思想的世界觀、方法論，堅(jiān)持好、運(yùn)用好貫穿其中的立場(chǎng)觀點(diǎn)方法，不斷增進(jìn)對(duì)黨的創(chuàng)新理論的政治認(rèn)同、思想認(rèn)同、理論認(rèn)同、情感認(rèn)同，真正把馬克思主義看家本領(lǐng)學(xué)到手，自覺用新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想指導(dǎo)各項(xiàng)工作”。
——強(qiáng)黨性，“就是要自覺用新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想改造主觀世界，深刻領(lǐng)會(huì)這一思想關(guān)于堅(jiān)定理想信念、提升思想境界、加強(qiáng)黨性鍛煉等一系列要求，始終保持共產(chǎn)黨人的政治本色”。
——重實(shí)踐，“就是要自覺踐行新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，用以改造客觀世界、推動(dòng)事業(yè)發(fā)展，用以觀察時(shí)代、把握時(shí)代、引領(lǐng)時(shí)代，積極識(shí)變應(yīng)變求變，解決經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和黨的建設(shè)中存在的各種矛盾問(wèn)題，防范化解重大風(fēng)險(xiǎn)，推動(dòng)中國(guó)式現(xiàn)代化取得新進(jìn)展新突破”。
——建新功，“就是要從新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想中汲取奮發(fā)進(jìn)取的智慧和力量，熟練掌握其中蘊(yùn)含的領(lǐng)導(dǎo)方法、思想方法、工作方法，不斷提高履職盡責(zé)的能力和水平，凝心聚力促發(fā)展，馳而不息抓落實(shí)，立足崗位作貢獻(xiàn)，努力創(chuàng)造經(jīng)得起歷史和人民檢驗(yàn)的實(shí)績(jī)”。
這四句話體現(xiàn)了我們黨認(rèn)識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合、理論與實(shí)際相聯(lián)系、改造主觀世界與改造客觀世界相統(tǒng)一的一貫要求，是一個(gè)緊密聯(lián)系、相互貫通、內(nèi)在統(tǒng)一的整體。習(xí)近平總書記鮮明強(qiáng)調(diào)，“要把這一總要求貫穿這次主題教育全過(guò)程”。
“緊緊錨定目標(biāo)任務(wù)”。習(xí)近平總書記對(duì)主題教育的根本任務(wù)和具體目標(biāo)作出深入闡述、提出明確要求。
——關(guān)于根本任務(wù)，習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，就是“堅(jiān)持學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一，把新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想轉(zhuǎn)化為堅(jiān)定理想、錘煉黨性和指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作的強(qiáng)大力量，使全黨始終保持統(tǒng)一的思想、堅(jiān)定的意志、協(xié)調(diào)的行動(dòng)、強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力，努力在以學(xué)鑄魂、以學(xué)增智、以學(xué)正風(fēng)、以學(xué)促干方面取得實(shí)實(shí)在在的成效”。
——關(guān)于具體目標(biāo)，習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)了五個(gè)方面。一是凝心鑄魂筑牢根本，教育引導(dǎo)廣大黨員、干部經(jīng)受思想淬煉、精神洗禮，筑牢信仰之基、補(bǔ)足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵。二是錘煉品格強(qiáng)化忠誠(chéng)，教育引導(dǎo)廣大黨員、干部錘煉政治品格，以黨的旗幟為旗幟、以黨的意志為意志、以黨的使命為使命，真心愛黨、時(shí)刻憂黨、堅(jiān)定護(hù)黨、全力興黨。三是實(shí)干擔(dān)當(dāng)促進(jìn)發(fā)展，教育引導(dǎo)廣大黨員、干部胸懷“國(guó)之大者”，緊緊圍繞新時(shí)代新征程黨的中心任務(wù)，依靠頑強(qiáng)斗爭(zhēng)打開事業(yè)發(fā)展新天地。四是踐行宗旨為民造福，教育引導(dǎo)廣大黨員、干部牢固樹立以人民為中心的發(fā)展思想，堅(jiān)持一切為了人民、一切依靠人民，增強(qiáng)人民群眾獲得感、幸福感、安全感。五是廉潔奉公樹立新風(fēng)，教育引導(dǎo)廣大黨員、干部增強(qiáng)紀(jì)律意識(shí)、規(guī)矩意識(shí)，持續(xù)糾治“四風(fēng)”，當(dāng)好良好政治生態(tài)和社會(huì)風(fēng)氣的引領(lǐng)者、營(yíng)造者、維護(hù)者。
“全面落實(shí)重點(diǎn)措施”。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，“這次主題教育不劃階段、不分環(huán)節(jié)，要把理論學(xué)習(xí)、調(diào)查研究、推動(dòng)發(fā)展、檢視整改等貫通起來(lái)，有機(jī)融合、一體推進(jìn)”。
——在強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)方面，習(xí)近平總書記要求，“堅(jiān)持讀原著學(xué)原文悟原理，堅(jiān)持多思多想、學(xué)深悟透，全面學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的科學(xué)體系、核心要義、實(shí)踐要求，做到整體把握、融會(huì)貫通”。大力弘揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的馬克思主義學(xué)風(fēng)，緊密結(jié)合新時(shí)代波瀾壯闊的歷史進(jìn)程和偉大變革，深刻把握習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想產(chǎn)生和發(fā)展的實(shí)踐基礎(chǔ)，深刻把握這一思想關(guān)于治國(guó)理政的新理念新思想新戰(zhàn)略，深刻把握這一思想關(guān)于相關(guān)領(lǐng)域的重要論述以及做好具體工作的思路、舉措、辦法?？倳涍€對(duì)各級(jí)黨委（黨組）和領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方式等提出明確要求。
——在深入調(diào)查研究方面，習(xí)近平總書記要求按照黨中央關(guān)于在全黨大興調(diào)查研究的工作方案，組織廣大黨員、干部特別是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部撲下身子、沉到一線，進(jìn)行問(wèn)題梳理、難題排查，運(yùn)用黨的創(chuàng)新理論研究新情況、解決新問(wèn)題?？倳涍€對(duì)抓好調(diào)研提出了“堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向”、“改進(jìn)調(diào)研方式”、“善于換位思考”、“注重調(diào)研成果轉(zhuǎn)化運(yùn)用”等極富指導(dǎo)性、針對(duì)性的具體要求。
——在推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展方面，習(xí)近平總書記要求緊緊圍繞高質(zhì)量發(fā)展這個(gè)全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的首要任務(wù)，以強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)指導(dǎo)發(fā)展實(shí)踐，以深化調(diào)查研究推動(dòng)解決發(fā)展難題，把學(xué)習(xí)和調(diào)研落實(shí)到完成黨的二十大部署的各項(xiàng)任務(wù)中去，以推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的新成效檢驗(yàn)主題教育成果。就此，總書記提出一系列要求，著重強(qiáng)調(diào)“各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子要牢記黨和人民囑托，發(fā)揚(yáng)‘功成不必在我、功成必定有我’的精神，堅(jiān)持一張藍(lán)圖繪到底，對(duì)已有的部署和規(guī)劃，只要是科學(xué)的、切合新的實(shí)踐要求的、符合人民群眾愿望的，就要堅(jiān)持，一茬接著一茬干，防止換屆后容易出現(xiàn)的政績(jī)沖動(dòng)、盲目蠻干、大干快上以及‘換賽道’、‘留痕跡’等現(xiàn)象”。
——在抓好檢視整改方面，習(xí)近平總書記要求堅(jiān)持邊學(xué)習(xí)、邊對(duì)照、邊檢視、邊整改，把問(wèn)題整改貫穿主題教育始終，讓人民群眾切實(shí)感受到解決問(wèn)題的實(shí)際成效。總書記強(qiáng)調(diào)，要堅(jiān)持“當(dāng)下改”與“長(zhǎng)久立”相結(jié)合，對(duì)主題教育中的好做法好經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)以制度形式固定下來(lái)。
中央和國(guó)家機(jī)關(guān)對(duì)開展好主題教育具有風(fēng)向標(biāo)作用，習(xí)近平總書記要求各部門帶好頭、作表率，示范帶動(dòng)主題教育走深走實(shí)；同時(shí)抓好機(jī)關(guān)和系統(tǒng)內(nèi)干部隊(duì)伍教育整頓，走好踐行“兩個(gè)維護(hù)”的第一方陣。
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