習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，“教師要成為大先生，做學(xué)生為學(xué)、為事、為人的示范”。
陸軍工程大學(xué)“星火”理論宣講服務(wù)政治教員群體言為士則、行為世范，堅(jiān)持“我講的必是我信的，要求官兵做的自己首先做到”，用模范行動(dòng)影響和帶動(dòng)官兵，彰顯了新時(shí)代政治教員應(yīng)有的靈魂風(fēng)骨。
2022年11月22日，中共中央宣傳部授予該群體“時(shí)代楷?！狈Q號(hào)。
傳播黨的創(chuàng)新理論，是一項(xiàng)神圣事業(yè)。這個(gè)群體把殷殷愛黨情、拳拳報(bào)國心、濃濃強(qiáng)軍志系于三尺講臺(tái)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、深耕科研，全部心思精力向教學(xué)研究?jī)A注，聚力打造精品思政課，堅(jiān)持“逐級(jí)把關(guān)、逐堂會(huì)審、逐人過關(guān)”，建立“教員備課說課、教研室集中審課、教學(xué)系觀摩講課、院校專家評(píng)課”機(jī)制，在平常的工作中追求極致。
群體成員張偉生活一向節(jié)儉，購買理論書籍卻從不吝嗇，家里書房、床頭、客廳的角角落落擺放了2000余冊(cè)書籍，有的翻閱了很多遍，有的篇章貼滿了注解便簽。一摞摞承載著教書育人使命的書本，生動(dòng)詮釋了這個(gè)群體以播撒理論火種為己任的質(zhì)樸情懷。2021年，張偉帶領(lǐng)研究生劉斐然擔(dān)負(fù)軍隊(duì)重點(diǎn)課題研究任務(wù)，連續(xù)9個(gè)月奔波在基層部隊(duì)、教研室、圖書館，最終獲評(píng)全軍政治理論研究?jī)?yōu)秀成果一等獎(jiǎng)。近5年，這個(gè)群體10余篇論文入選全國全軍重大理論研討會(huì)，30余項(xiàng)教學(xué)研究成果獲國家和軍隊(duì)級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。
圖為2022?年?11?月?3?日，“星火”理論宣講服務(wù)政治教員群體成員走進(jìn)重慶市鳳鳴山小學(xué)，宣講黨的二十大精神。何樺/攝
師者是最好的榜樣，行動(dòng)是最好的教育。
2019年6月，群體成員曹二剛赴北部戰(zhàn)區(qū)陸軍開展理論服務(wù)走基層活動(dòng)，10天內(nèi)輾轉(zhuǎn)數(shù)千公里，常常是討論問題在車上、修改講稿在路上、備課整理在晚上、累了休息靠椅上，但他始終保持激情、飽含深情為官兵講好每一課。在某旅駐訓(xùn)點(diǎn)授課時(shí)，突然狂風(fēng)襲來、黃土飛舞，曹二剛堅(jiān)持迎著風(fēng)講，讓官兵們背著風(fēng)聽，并有意識(shí)地抬高嗓門。一堂課兩個(gè)小時(shí)下來，他全身仿佛被黃土“洗”過一般，聲音沙啞，幾乎說不出話來。該旅領(lǐng)導(dǎo)這樣講道：“表率是無聲的教案，曹教授是理論大家、更是形象大使，在基層官兵心中立起了政治教員的好樣子?！?/p>
教育是一項(xiàng)有高尚情懷的事業(yè)，教員是“人類靈魂的工程師”。
這個(gè)群體始終傾心鋪路當(dāng)人梯、挺直脊梁做燈塔、趴下身子架橋梁，秉持課堂有限、育人無限的理念，一直保持這樣一個(gè)習(xí)慣：開課時(shí)，留下手機(jī)號(hào)碼、電子郵箱、辦公地點(diǎn)，方便互動(dòng)交流；畢業(yè)前，走進(jìn)學(xué)員中間，鼓勵(lì)他們堅(jiān)定信念、扎根基層、建功立業(yè)；畢業(yè)后，跟蹤了解學(xué)員在部隊(duì)的工作動(dòng)態(tài)，及時(shí)給予指導(dǎo)幫帶，被稱為“永遠(yuǎn)在線的編外輔導(dǎo)員”。群體成員李智，堅(jiān)持課前指導(dǎo)、課上引導(dǎo)、課下輔導(dǎo)，經(jīng)常走進(jìn)學(xué)員隊(duì)、走到學(xué)員中間，參加班務(wù)會(huì)、召開座談會(huì)，幫助學(xué)員解決心理困惑、家庭矛盾，被學(xué)員親切地稱為“李媽媽”。
這個(gè)群體還指導(dǎo)各校區(qū)成立覆蓋各層次學(xué)員的“烽火”學(xué)員宣講團(tuán)、“紅巖雪鷹”宣傳隊(duì)、“為戰(zhàn)”青年博士宣講服務(wù)團(tuán)等11個(gè)群眾性宣講團(tuán)隊(duì)，其中，“蒲公英”理論宣講小分隊(duì)8年來開展宣講服務(wù)500余次，直接受眾近10萬人次。
更多精彩內(nèi)容，詳見陸軍黨委文章《聚力鑄魂育人的“播火”團(tuán)隊(duì)》
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